摘要
增强运用地理教具进行教学的力度,是顺应现阶段我国地理课程改革而提出的一种教学活动建议。这种教学方式让地理教学更加直观,使学生更易于接受地理信息。运用地理教具进行教学,是中学地理教学的重要手段之一。地理事物的空间结构、空间分布和空间联系很强,许多地理知识看不见、摸不着,抽象、空洞,若只是口述,学生头脑中无法形成印象,借助一些直观形象的简易模型,则较易于激发学生的想象力,培养学生的空间思维能力和逻辑思维能力,使学生易于理解所学知识。
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第6期167-167,共1页
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