高中语文文言文教学

古代文言文是中华民族文化史上的艺术瑰宝，是我国文化的精粹。近几年来，大家对古诗文的学习越来越重视。学习古诗文的方法也成为很多教师探讨的内容。在传统的文言文教学中，通常都采用教师分析讲解的方法，逐字、逐句、逐段地串讲，缺乏生动性和形象性，难以调动学生的阅读兴趣和学习主动性。学生只是被动地去接受教师所灌输的知识，根本不懂得如何运用自己所学的知识去理解、掌握新的知识。因此必须改革高中文言文教学，以下是笔者在教学中的一些做法和体会。