摘要
兴趣是个体积极努力地探索事物的认识倾向,人们的兴趣与爱好是在需要的基础上产生和发展的,兴趣是最好的老师,兴趣是人学习知识、探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。大多数对体育爱好和感兴趣的学生认为,在体育教学和锻炼中,可增强体质,丰富文化生活,并能从中获得乐趣,从而产生求知的欲望,身体素质得以提高。虽然现在中考将体育列入了考核范围,但是不感兴趣的学生则认为体育课枯燥,考核标准过高,只片面注意智力的培养,而轻视和忽视了体育锻炼,因而参加锻炼时间减少,久之体质变差,体育爱好、兴趣受到压抑,正是由于这种现象的存在,从而对体育教学事业的发展起到抑制作用。那么,究竟如何在体育教学中培养学生的学习兴趣呢?我谈些粗浅认识。
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第6期188-188,共1页
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