浅谈小学数学中空间与图形的教学

本文结合图形面积的复习课提出了教学空间与图形的基本教学思路,即表象认识——抽象概括——回归生活——运用提升四个阶段,并在此思路的基础上提出了如何设置教学目标,如何关注学生的学习过程,如何结合生活实际为目的进行教学的几点建议。