高中地理教学中的学法指导

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摘要 2008年秋季开始,全国绝大部分省区都已进入普通高中新课改,本轮课改涵盖了教材、教法、学法和课程资源等各个方面,其中教法与学法的变革尤为突出。＂探究性学习＂、＂合作学习＂和＂自主学习＂成为课堂教学改革的亮点,本文就近几年的教学实践谈一些粗浅的体会。一、知识分类与地理学习根据现代认知心理学的知识分类体系,广义知识可分为两大类：陈述性知识和程序性知识。

作者聂国先

机构地区三明第一中学

出处《福建基础教育研究》 2011年第2期47-49,共3页

关键词学法指导普通高中地理教学知识分类探究性学习认知心理学程序性知识陈述性知识

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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