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浅谈教学设计的含义、内容及要求
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摘要
随着新课程教学实施的不断深化,教学设计越来越受到广大教师的重视,已成为促进教师开发教学资源、优化教学过程、提高教学效果的重要途径,成为教师一项重要的教学技能,列入教师教学评比的一个重要项目。如何搞好教学设计?这是值得我们不断实践、探索和提高的。现就教学设计的基本含义、主要内容及总体要求谈一些认识,供参考。
作者
罗养贤
机构地区
龙岩市普通教育教学研究室
出处
《福建基础教育研究》
2011年第2期51-51,53,共2页
关键词
教学设计
课程教学
教学资源
教学过程
教学效果
教学技能
教师
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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