“分组分享教学法”课题结题报告

2003年,我校开始进行＂乐教乐学＂教学法的研究,在教学方法、教材处理、学法指导、教学评估手段等方面进行全面的研讨和改革,我参与并主持了在此主课题下的数学组的子课题——分组分享教学法的教学模式的研究。为此,我于当年就这一课题撰写了开题报告,经过五年的实施过程,现把这一课题的研究成果汇报如下：在数学教学中运用＂分组分享＂教学法,改变评价机制,有效激发学生的学习兴趣,