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初探新课程理念下初中生物有效复习教学

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摘要复习课是生物教学过程中的一个重要环节,它有利于知识迁移形成技能、能力,发展学生的思维,提高生物科学素养。那么如何发挥学生的潜能,让学生积极主动地投入复习,参与复习？本人就新课程改革背景下,初中生物有效复习教学进行了初步的探索。一、转变观念,

作者戴金跃

机构地区泉州市外国语中学

出处《福建基础教育研究》 2011年第2期106-107,共2页

关键词复习教学生物课程理念初中新课程改革教学过程知识迁移科学素养

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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福建基础教育研究

2011年第2期

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