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语文学科的文章教育缺失原因之论析
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摘要
语文学科作为塑造"求真"、"向善"、"崇美"的创造性的人才和"健全的人格"的主要阵地,长期以来,一直存在着对语文学科理解的偏差,即"语文即语言文学"的褊狭观念,也没有对语文学科进行科学、全面的界定,致使语文教育长期处于"少"、"慢"、"差"、"费"的窘况,从而严重影响了语文教育质量的有效提高。这主要是由历史的和现实的两个方面的原因造成的。
作者
方丽
机构地区
喀什师范学院中国西部语文教育学研究中心
出处
《焦作大学学报》
2011年第1期85-87,共3页
Journal of Jiaozuo University
关键词
语文学科
文章教育
缺失原因
历史原因
现实原因
分类号
H09 [语言文字—语言学]
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