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新课程改革下数学素质培养的探索
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摘要
数学作为一种客观抽象出来的自然科学,属于社会素质的范畴。人的数学素质是人的数学素养和专业素质的双重体现。数学素质大致有以下四个表现特征:数学意识、数学语言、数学技能、数学思维。数学意识是数学素质的基本表象,数学技能是数学知识和数学方法的综合应用,数学思维与数学语言存在于数学学习和运用的过程之中。
作者
唐绍纶
机构地区
衡山县岳云中学
出处
《湖南教育(下旬)(C)》
2011年第4期53-53,共1页
关键词
数学素质培养
新课程改革
数学意识
数学语言
数学技能
数学思维
自然科学
社会素质
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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湖南教育(下旬)(C)
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