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“两类四型”校本课程的实施与探索

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摘要在高中新课程体系中，校本课程的比重占到了一定的比例，这是新课程改革最大的亮点。但国家的标准课程往往对学生的全而发展提出了共同的要求，却不易为学生的个性发展提供足够的选择空间，

作者陈来满

机构地区长沙市长郡中学

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2011年第4期56-57,共2页

关键词校本课程新课程体系新课程改革选择空间个性发展学生高中比例

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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湖南教育（下旬）（C）

2011年第4期

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