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浅谈思维定势在高等数学学习中的作用
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摘要
思维定势是由先前的活动造成的一种对活动的特殊的心理准备状态或曰活动的倾向性。在数学学习中,在条件不变的情况下,定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题;而在条件发生变化时,它则会妨碍人采用新的方法、新的思路去思考问题。它在数学学习中有"双面"作用。
作者
陶娜娜
机构地区
开封大学数学教研部
出处
《开封大学学报》
2011年第1期70-71,共2页
Journal of Kaifeng University
关键词
思维定势
心理准备状态
数学学习
作用
分类号
O22 [理学—运筹学与控制论]
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开封大学学报
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