期刊文献+

浅谈思维定势在高等数学学习中的作用 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 思维定势是由先前的活动造成的一种对活动的特殊的心理准备状态或曰活动的倾向性。在数学学习中,在条件不变的情况下,定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题;而在条件发生变化时,它则会妨碍人采用新的方法、新的思路去思考问题。它在数学学习中有"双面"作用。
作者 陶娜娜
出处 《开封大学学报》 2011年第1期70-71,共2页 Journal of Kaifeng University
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献1

  • 1徐胜三.中学教育心理学[M]人民教育出版社,1993.

共引文献7

同被引文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部