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关注教师情感用心精细管理

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摘要在新一轮基础教育课程改革中，学校都努力把改革的立足点放在课堂上，这一方向无疑是正确的。但在课堂改革方面，校长往往关注的是教师的教学模式和教学艺术，很少关注潜藏在教师身上推动课堂教学成功的支撑点——激情。在学校管理中，有的人赞同校长用身先士卒带动教师的工作热情，有的人赞同用严格的制度规范化管理，

作者江爱民

机构地区福清第二中学

出处《福建教学研究》 2011年第1期1-1,4,共2页

关键词教师情感精细管理基础教育课程改革课堂改革学校管理规范化管理教学艺术教学模式

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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