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陪着孩子“数星星”
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摘要
在特殊教育对象中出现了一个一直被社会遗忘的群体——孤独症儿童他们又被称为数星星的孩子。由于孤独症儿童的自我封闭,与世隔绝造成了发展的先天障碍,阻碍着孤独症儿童走出自我,适应社会.尽而采取一定的方法,手段,积极的教育和训练,使孤独症儿在交往方面的障碍得到较大的改善.
作者
郭志英
机构地区
北京市石景山区古城第二小学
出处
《神州》
2011年第5期64-65,共2页
关键词
家校结合
孤独症学生
转变
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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