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陪着孩子“数星星”

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摘要在特殊教育对象中出现了一个一直被社会遗忘的群体——孤独症儿童他们又被称为数星星的孩子。由于孤独症儿童的自我封闭，与世隔绝造成了发展的先天障碍，阻碍着孤独症儿童走出自我，适应社会．尽而采取一定的方法，手段，积极的教育和训练，使孤独症儿在交往方面的障碍得到较大的改善．

作者郭志英

机构地区北京市石景山区古城第二小学

出处《神州》 2011年第5期64-65,共2页

关键词家校结合孤独症学生转变

分类号 G78 [文化科学—教育学]

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神州

2011年第5期

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