摘要
高职院校学生职业能力培养的效果如何,直接影响到毕业生的就业与创业,因此应全面树立"以职业能力为本位"的教学指导思想。在商务英语专业教学中,通过将泛读课程设置模块化,使学生的专业知识与企业需求相一致、专业技能与岗位需求相协调,培养学生的职业能力,提高学生自身竞争力。
出处
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2011年第2期99-100,共2页
Journal of Liaoning Economy Vocational and Technical College. Journal of Liaoning Economic Management Cadre College