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精读课程教学浅析——俄罗斯预科生教学与中国俄语“零起点”教学的比较

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摘要 如今中国各大高校招生的俄语学生多数是俄语"零起点",而俄罗斯预科的学生也是从字母学起。通过比较俄罗斯与中国的俄语教学方法的异同,特别是分析精读课程的教学特点,总结经验,取长补短以促进国内俄语教学。
作者 付姣 孙立鹏
机构地区 绥化学院
出处 《绥化学院学报》 2011年第2期170-171,共2页 Journal of Suihua University
基金 黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目 项目名称:俄罗斯预科生教学与中国俄语"零起点"教学的比较研究
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