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精读课程教学浅析——俄罗斯预科生教学与中国俄语“零起点”教学的比较
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摘要
如今中国各大高校招生的俄语学生多数是俄语"零起点",而俄罗斯预科的学生也是从字母学起。通过比较俄罗斯与中国的俄语教学方法的异同,特别是分析精读课程的教学特点,总结经验,取长补短以促进国内俄语教学。
作者
付姣
孙立鹏
机构地区
绥化学院
出处
《绥化学院学报》
2011年第2期170-171,共2页
Journal of Suihua University
基金
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目
项目名称:俄罗斯预科生教学与中国俄语"零起点"教学的比较研究
关键词
零起点
预科
精读课程
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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