小学数学研究性学习策略之“问题解决法”——以“数的组成:米勒的敲环问题”为例

通过研究性学习"数的组成:米勒的敲环问题"课题,介绍运用"问题解决法"策略的"发现问题—提出问题—分析问题—解决问题—反思问题"等五个步骤,探讨如何在研究性学习中"选择研究方向—确定研究课题—设计研究方案—得出研究结论—展评研究成果"。