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小学美术教学中教师示范“度”的把握 被引量:3

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摘要 美术课最大的特点是直观性,而示范可以说是这方面最直接的体现,随着新课程的实施,有的教师对国家课程标准的理解有所偏差,曾有这样的一个趣事,一位美术老师在校园出黑板报画刊头之时,旁边围观的学生惊叹:没想到,老师竟然会画画!
作者 张晓婷
机构地区 福州金山小学
出处 《福建基础教育研究》 2011年第3期52-53,共2页
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