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小学美术教学中教师示范“度”的把握被引量：3

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摘要美术课最大的特点是直观性，而示范可以说是这方面最直接的体现，随着新课程的实施，有的教师对国家课程标准的理解有所偏差，曾有这样的一个趣事，一位美术老师在校园出黑板报画刊头之时，旁边围观的学生惊叹：没想到，老师竟然会画画!

作者张晓婷

机构地区福州金山小学

出处《福建基础教育研究》 2011年第3期52-53,共2页

关键词美术教学示范教师小学课程标准直观性美术课黑板报

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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福建基础教育研究

2011年第3期

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