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优化评价语言提升教学成效被引量：1

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摘要重视采用灵活多样、具有开放性的质性评价方法，是新课程对学生评价的改革重点之一。质性评价方法主要针对学生在学习过程中表现出来的学习态度、思维水平、解题能力、创新能力、心理品质作出恰当评价，旨在通过恰当评价使学生获得成功的情感体验，

作者魏芳

机构地区福州市茶园山中心小学

出处《福建基础教育研究》 2011年第3期62-63,共2页

关键词评价方法语言优化教学学生评价学习态度学习过程解题能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2011年第3期

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