期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

培养反思意识促进学生发展被引量：1

下载PDF

导出

摘要一、背景与现状 1．背景《数学课程标准》在总体评价目标中提出：通过义务教育阶段的学习，学生要能“初步形成反思意识”，“形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯”。也就是强调在教学中要注重培养学生学会学数学，形成自我反思的意识。

作者蓝锦红

机构地区福州市温泉小学

出处《福建基础教育研究》 2011年第3期89-90,共2页

关键词学生发展培养《数学课程标准》义务教育评价目标

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1黄黎萍.让学生在反思中成长[J].小学教学参考（数学版）,2010(7):35-36. 被引量：1
2夏忠.例谈培养学生反思意识的着眼点[J].教学与管理（小学版）,2016,0(4):45-47. 被引量：3

引证文献1

1黄纯才.在培养小学生数学反思习惯之路上渐行渐远[J].好家长,2019,0(42):108-108.

1姚玉宏.浅谈数学教学对学生创新能力的培养[J].中国电子商务,2009(8):73-73.
2李建思.在实施新课改过程中注意培养学生的创新能力[J].中国教育技术装备,2007(6):17-17.
3徐成灯.试论培养学生反思意识的有效途径[J].新教师,2016(11):63-64. 被引量：1
4宋爱萍.浅谈学生反思意识的培养[J].青少年日记（教育教学研究）,2014,0(12):82-82.
5余红月.在生物学教学中引导学生进行反思性学习[J].生物学教学,2010,35(10):15-16.
6陈凤霞.新课程让数学课充满活力[J].湖北教育,2005(6):42-43.
7韩建锋.践行幸福教育促进学生发展[J].河北教育（综合版）,2012(7):49-49.
8谭宪宗.浅谈学生数学创新能力的培养[J].科学咨询,2009(22):68-68. 被引量：2
9邓云昆.如何培养学生数学符号感[J].贵州教育,2009(7):35-36.
10吴坚.浅谈如何培养学生的数学阅读[J].数理化解题研究（初中版）,2009(6):29-30. 被引量：2

福建基础教育研究

2011年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部