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“三轨运行”语文教学同心圆
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摘要
深入研究小学的语文课堂,我们不可否认地发现:一线教学的老师教得认真而又辛苦,为了不漏掉一个知识点,有的课文甚至上到4—5课时,要用3—4天时间才能完成,其结果却是学生学得同样辛苦而又没有效果,到了高年级的学生课外阅读量普遍不够,甚至还有学生不会读,不会写。
作者
雷燕
机构地区
盐城市第一小学
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2011年第4期33-37,共5页
A Journal of Research in Education
关键词
语文教学
同心圆
运行
课外阅读量
语文课堂
知识点
学生
高年级
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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江苏教育研究(实践)(B版)
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