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“1+1”高效课堂:教学模式的变革
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摘要
零打碎敲式的教学改革难以承载新课程的期望,用新模式取代旧模式中的落后因子,才能形成新的运行机制、工作流程和评价体系,让我们的课堂更加切合时代和社会的要求,为此,我们开展了"1+1"高效课堂的建设。这一以重建教学模式为载体的教学改革,与国家新课程改革理念相一致,也与学生的生命发展需求相吻合,还为教师专业化发展搭建了一个广阔的平台,为学校的科学发展提供了一条实践创新的途径。多年的探索和实践,我们力图走出一条在新课程思想指导下的学校变革的微观建构之路。
作者
成为左
机构地区
江苏省泗阳中学
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2011年第4期37-38,共2页
A Journal of Research in Education
关键词
高效课堂
学校变革
教学模式
教师专业化发展
课程改革理念
教学改革
运行机制
评价体系
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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江苏教育研究(实践)(B版)
2011年 第4期
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