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课堂提问在历史教学中的运用
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摘要
历史课堂中,教师和学生的交流、互动的方式很多。但教师适时的、准确的、富有思考性的提问无疑是师生沟通的一种重要的方式。它能够激发学生对历史课堂的兴趣,可以启发学生的思维,促进学生的合作与交流。
作者
陈绍义
机构地区
江苏省盱眙县第三中学
出处
《学苑教育》
2011年第10期16-16,共1页
关键词
提问
探究思维
效果
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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