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思维在声乐教学中的意义及创造性思维的培养
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摘要
思维能力和创新性思维是歌唱者智力结构的核心,又是掌握声乐知识、技能最重要的心理因素。因此,培养学生正确的思维能力和创新性思维,有利于学生建立良好的学习方法,促进学习成绩的提高,也是教学实践过程的关键。
作者
吕志杰
机构地区
黑龙江艺术职业学院
出处
《北方音乐》
2011年第5期74-74,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
声乐教学
思维能力
创新性思维
核心
意义
分类号
J616-4 [艺术—音乐]
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