期刊文献+

谈校本专题研究的理性思考与实践

下载PDF
导出
摘要 校本教研是目前促进教师专业化发展的一条较为有效的途径。校本教研的途径与方法是多种多样的,我校在几年的校本培训的实践中逐步形成了校本专题研究的校本教研模式,积累了关于校本专题研究的一些理性认识和较为系统的实践方法。
作者 李维杰
出处 《辽宁教育》 2011年第5期23-24,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部