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让学生在集体中发展自我
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摘要
学生良好素质的形成是一个在教育环境影响下不断内化的过程。在这个过程中,班集体作为与学生最接近的教育环境,应创设突出学生自我的教育氛围,培养学生的自我意识、自我教育能力,给学生创造自我表现、自我认识、自我体验的机会,让学生在集体中发现自我。
作者
李伟
机构地区
辽宁省实验学校
出处
《辽宁教育》
2011年第5期27-28,共2页
关键词
班集体
学生
自我教育能力
教育环境
环境影响
教育氛围
自我意识
自我表现
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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