语文课程改革出现的问题与反思

新一轮语文课程改革走过了十个年头，进入了高原期。这次改革在某些方面取得了重大进展，比如：将语文课定位在“语文实践”上；变原来韵“听说训练”为“口语交际”；“语文素养”一词的提出；等等。然而，理性地反观这次改革，我们发现也不是没有问题的。充分肯定已经取得的改革进展，高度重视改革中出现的问题，并深刻反思，进而指导实践，这才是当前我们最应该做的。