期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“北京市高中多样化有特色发展”(一) 促进北京市普通高中多样化发展——北京市开展高中特色发展试验项目介绍
被引量:
3
原文传递
导出
摘要
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出:推动普通高中多样化发展。促进办学体制多样化,扩大优质资源。推进培养模式多样化,满足不同潜质学生的发展需要。探索发现和培养创新人才的途径。鼓励普通高中办出特色。2010年12月,《北京市中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》颁布,明确提出促进普通高中多样化发展。
作者
罗洁
机构地区
北京市教育委员会
出处
《北京教育(普教版)》
2011年第5期4-6,共3页
Beijing Education
关键词
多样化发展
普通高中
北京市
特色发展
试验项目
发展规划纲要
培养创新人才
教育改革
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
22
引证文献
3
二级引证文献
10
同被引文献
22
1
张秀萍.
拔尖创新人才的培养与大学教育创新[J]
.大连理工大学学报(社会科学版),2005,26(1):9-15.
被引量:100
2
郭继东.
学校特色与特色学校的辨析──学校创建特色研究中概念界定的再思考[J]
.中小学管理,2000(11):6-9.
被引量:20
3
鲁洁.
超越性的存在——兼析病态适应的教育[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2007,25(4):6-11.
被引量:195
4
王嘉毅.
课程决定中的校长与教师——基于我国中小学的调查[J]
.课程.教材.教法,2008,28(8):3-10.
被引量:6
5
申继亮.
关于我国普通高中教育发展的思考[J]
.教育发展研究,2010,30(6):44-46.
被引量:10
6
张力.
推动普通高中多样化发展的政策要点[J]
.人民教育,2011(1):3-7.
被引量:14
7
裴娣娜.
学校教育创新视野下中国基础教育课程改革的实践探索[J]
.课程.教材.教法,2011,31(2):13-19.
被引量:30
8
左慧.
学校特色建设研究述评[J]
.教育科学研究,2011(7):10-13.
被引量:8
9
和学新.
校本课程开发活动的问题反思与改进[J]
.全球教育展望,2011,40(9):13-18.
被引量:11
10
刘成柏,赵鸿宇,邹丽云,吴永革,赵国安.
“基础学科拔尖学生培养计划”的实施与探索——以吉林大学“唐敖庆班”为例[J]
.现代教育科学(高教研究),2012(4):80-82.
被引量:10
引证文献
3
1
吴伟丰.
高中化学拔尖创新人才的培养[J]
.中学化学教学参考,2016,0(11):8-10.
被引量:3
2
和学新.
特色高中建设中的课程改革问题探讨[J]
.课程.教材.教法,2017,37(8):17-22.
被引量:7
3
席建兵,潘朝阳.
高中多样化发展:理想类型、课程设置及评价机制[J]
.今日教育,2020(9):32-35.
二级引证文献
10
1
李秀珍,舒常青,徐卫强.
合作共赢——开启深惠化学教研新篇章[J]
.中学化学教学参考,2017,0(13):69-70.
2
郭子超.
学校课程决策的内涵与构建路径[J]
.课程教学研究,2018(2):25-29.
3
和学新,姜淑杰.
以学校课程品质建设助力义务教育质量提升[J]
.当代教育与文化,2019,11(5):11-16.
被引量:2
4
秦玉虎.
加强高中化学教学培养学生创新能力的研究[J]
.成才之路,2019,0(25):34-35.
被引量:4
5
何利君.
高中化学教育以培养创新人才为己任[J]
.中学生作文指导,2019,0(16):31-31.
6
班振,和学新.
基础教育学校课程整合模式研究[J]
.教育理论与实践,2020,40(14):45-48.
被引量:6
7
占德杰,殷桂金,李海燕,李瑞雪.
“双减”时代普通高中多样化特色发展的机遇与挑战[J]
.教育科学论坛,2023(11):22-27.
8
占德杰.
从生态学视角探寻特色普通高中建设的新思路[J]
.中国教育学刊,2023(5):70-76.
被引量:2
9
黄俊.
学校特色课程建设的内涵、问题及路径选择[J]
.教学与管理,2019(4):72-75.
被引量:8
10
王玉芬.
特色高中建设中的课程改革问题研究[J]
.文科爱好者(教育教学版),2019(1):86-86.
1
朱月华.
牛津高中英语教材使用中的困惑与对策[J]
.考试周刊,2009(48):29-30.
被引量:1
2
翟良.
新评价、新学习——基础教育英语教学评价试验项目的几点收获[J]
.基础教育课程,2007(6):61-62.
3
第二届全国中学语文教师教学基本功展评获奖教师风采[J]
.语文教学研究,2013(11).
4
张利青.
学生快乐学习的加油站[J]
.基础教育课程,2007(7):62-62.
5
赵薇.
新课程给高中物理课堂带来了哪些亮点[J]
.基础教育课程,2009(3):44-45.
6
赵薇.
新课程给高中物理课堂带来的亮点[J]
.复印报刊资料(中学物理教与学),2009(1):7-9.
7
2004年度各国名校硕士生项目[J]
.海外求学,2003(22):7-7.
8
及秀琴.
高等教育办学体制多样化问题研究[J]
.连云港职业大学学报,1999,12(3):58-62.
9
董志伟,李强,田运隆,高玉峰,韩爱学.
普通高中怎样实现多样化发展?[J]
.河北教育(综合版),2011(2):10-12.
10
张毅龙.
推动普通高中多样化发展的思考[J]
.湖南教育(上旬)(A),2011(2):49-51.
北京教育(普教版)
2011年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部