亲近语言:走一步,再走一步——从“留在记忆中的语文课”说起被引量：1

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摘要每学期“语文教学论”开课之前，我都要请学生说一说或写一写留在他们记忆中的语文课，以了解师范生——未来的语文教师，对语文课程与教学的原有认知。学生们回忆着令自己难忘的语文老师，回忆着某一节不同寻常的语文课，其间不乏对认真负责、学识渊博而又幽默风趣的语文教师的留恋与向往。但是，也有如下一些文字，读来令人忧思——

作者王朝霞

机构地区内蒙古包头师范学院

出处《语文教学通讯（初中）（B）》 2011年第5期11-12,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词语文课程记忆语文教学论语言亲近语文教师语文老师幽默风趣

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（初中）（B）

2011年第5期

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