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《台阶》教学实录被引量：1

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摘要一、从造屋时间的长度读文本的况味 1．从时间的长度读父亲造屋的艰辛师：从你们的实际体会想一想，比如同样是做6道代数题，甲同学基本功扎实一些，方程式很熟练，一个小时便完成了作业。而乙同学，一边做题一边还要翻代数课本，反复对照，整整用了一个下午。你们说，他们感觉会怎么样？

作者温建英

机构地区河北唐山第二十六中学

出处《语文教学通讯（初中）（B）》 2011年第5期33-36,共4页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词教学实录《台阶》代数课本代数题基本功方程式长度时间

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（初中）（B）

2011年第5期

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