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品读词语的四种方法
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摘要
精当的词语是文字作品中的珍珠,它们绽放光彩,映射全篇。学生品读、玩味文本中精彩的词语,更能深入、丰富地了解文本内涵,提高语言感受能力,增强语文学习生活的情趣。笔者在教学实践中总结出四种品读词语的方法。
作者
陈树元
高志扬
机构地区
河北沧州市教育局教科所
扬河北沧州任丘市陵城中学
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
2011年第5期38-39,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
词语
四种方法
品读
语言感受能力
文本内涵
文字作品
学习生活
教学实践
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(初中)(B)
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