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乐海无涯读作舟——《月光曲》教学设计及评析
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摘要
一、聆听乐曲,读出优美旋律1.教师谈话:通过课前预习,相信同学们已经从语言文字中感受到《月光曲》的魅力。这节课,就让我们用心灵去倾听,再次走进音乐的圣殿。2.(播放《月光曲》片段)现在,请同学们静心感受《月光曲》,说说你感受到了怎样的旋律。
作者
彭林娜
智美艳
机构地区
山西阳泉市矿区黄石板小学
山西晋中市太谷县实验小学
出处
《小学语文教学》
2011年第5期26-27,共2页
关键词
《月光曲》
教学设计
课前预习
语言文字
感受
旋律
同学
教师
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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