让学生在参与中识字

一、在情境中参与识字在课堂识字教学中，要使低年级学生对一个个枯燥的方块字产生兴趣，就得引导学生亲自去感知方块字的魅力。如，在识字教学中，绐学生创设一定的故事情境，首先让小学生对故事产生兴趣，他们往往就会主动去认识这些“生字小朋友”。