“算法”教学的现状调查及分析

算法，是随着新课标与新教材，刚刚进入中学的内容，只有12课时，在整个高中数学（必修）所占比例不到2％．但是，它的加入却在中学引起了很大的震动（甚至是恐慌）．联想到最近几年来，数学内容的多次增增减减，比如概率的加入、导数的加入、定积分的加入、线性规划的加入、复数的删除又加入等等．它们的课时量远大于算法，却并没有哪一部分增减产生如此大的反响．