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浅谈数学课堂教学中“价值”的体现与探究
被引量:
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摘要
在课堂教学中,何为有价值的数学?有利于学生发展的数学是有价值的数学;能学以致用的数学是有价值的数学;能促进学生形成良好情感与价值观的数学是有价值的数学。
作者
雷春丽
机构地区
陕西洋县南街小学
出处
《知识经济》
2011年第9期154-154,共1页
Knowledge Economy
关键词
数学课堂教学
“价值”
学生发展
学以致用
价值观
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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