日记“拼盘”作文
摘要
小学生写日记，我以为不要过于强调日记内容的本身意义，还是要着眼于其运用语文基础知识和提高写作基本功的意义。
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1哈丰嘎.指导写日记三法[J].内蒙古教育,1994(12):19-19.
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2没有鱼的第1021天[J].中国少年文摘,2009(9):38-38.
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3李铭.从孩子的日记中寻找家园合作的切入点[J].幼儿教育（教育教学）,2010(11):38-39. 被引量：1
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4乔志祥.日记——提高写作的好形式[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(31):282-283.
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5明灯.为了自己而写的日记[J].新作文（中学生适读）（初中版）,2012(9):54-54.
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6祝桂杰.如何指导学生写数学日记[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2012(17):113-114.
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7王笑一.笑话林[J].快乐青春（经典阅读）（小学生必读）,2014(6):96-96.
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8刘艳琪.课外作业求创新[J].小学教学设计（英语）,2001(3):17-17.
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9学写日记[J].天天爱学习（二年级）,2011(5).
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10刘友华.教学生写数学日记[J].湖南教育（上旬）（A）,2003,0(14):28-28.
