重视朗读教学,激发文言文学习兴趣

选入中学语文教材的文言文是我国古代诗文中的优秀篇章，但因为这些文章写作的年代离现在较久远，语言习惯和写作背景与现在差异较大，给学生的学习带来很大的困难。文言文韵律优美，读起来朗朗上口，教师在教学中要想提高学生学习文言文的兴趣，让学生理解作者的思想感情，可以以朗读作为突破点。“读书百遍，其义自见”，适当地加大朗读的力度，对于激发学生学习文言文的兴趣、体会文章的主旨大有帮助。