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初中区域地理教学初探

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摘要 在各区域,不论地理事物多么繁多、内部联系多么复杂,但都离不开地理环境、自然资源、人类活动的结构体系。初中地理教学要利用地理具有地域性的特点,引导、培养学生建立正确的人地关系。以下谈谈如何帮助学生初步掌握学习区域地理的三种方法。
出处 《基础教育研究》 2011年第6期60-60,共1页 Basic Education Research
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