浅谈如何提高中学生阅读能力

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摘要传统语文教学的知识记忆模式及其学习质量的少慢差费早已无法适应当今知识激增的信息社会对人才要求。语文学科是中学文化基础课程中基础性、工具性、人文性、综合性最强的一门学科，不能否认精华语言材料和语文知识的积累是形成语文能力和其他素质的基础。但是，长期以来中学语文阅读教学遵奉以文章结构解析范文思想内容，以知识记忆积累训练为主的方法模式，

作者周向东

机构地区湖南省祁东县白鹤铺镇中学

出处《魅力中国》 2011年第4期95-95,共1页

关键词高中学生阅读能力传统语文教学文化基础课程语文知识语文阅读教学语文学科人才要求

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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