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数学导入教学策略
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摘要
导入教学是课堂教学成功与否的重要的一环。在数学教学中，要做到：1．创设情景，激发兴趣；2．学生活动，建构新知；3联系实际，灵活运用：4．设障导入．引起重视。
作者
文淑格
机构地区
洛阳市洛龙区第四小学数学专业
出处
《魅力中国》
2011年第4期97-97,共1页
关键词
数学
课堂教学
导入教学
创设情景
建构新知
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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