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浅析如何优化历史课堂教学
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摘要
新课程改革的核心是课程实施.课程实施的主要途径是课堂教学课堂教学是否有效,直接关系课程改革的成败一因此,如何优化课堂教学提高教育教学质量引起了人们的高度重视。
作者
孙继贵
机构地区
云南省昭通市彝良县第一中学
出处
《魅力中国》
2011年第4期125-125,共1页
关键词
优化
历史
课堂教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
魅力中国
2011年 第4期
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