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初中英语教学浅论

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摘要《英语新课程标准》提出了“注重过程评价，促进学生全面发展”的新理念，这就要求教师对学生的评价要多元性，多样性与可选择洼，让评价体现人文性。所以，我们要注意形成性评价与终缗性评价相结合。

作者王磊

机构地区郑州市第八中学

出处《魅力中国》 2011年第7期73-73,共1页

关键词英语评价目标理念

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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