期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

把握尺度:“给力”学生的阅读体验被引量：1

下载PDF

导出

摘要新的课程标准强调：“阅读是学生个性化行为”，“要珍视学生的独特体验”。由于教学的开放和学生的差异，课堂呈现出多变性和复杂性。作为课堂的主导，教师心中要有“尺度”，也就是要有一定的标准。我们知道，文本的价值取向，

作者刘宁霞

机构地区江苏省南京市南湖第一小学

出处《语文教学通讯（小学）（C）》 2011年第5期49-50,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词阅读体验学生课程标准个性化行为独特体验复杂性课堂教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1黄胜旺.例谈小语课堂增强师生有效互动策略[J].福建基础教育研究,2016(3):41-42. 被引量：1

引证文献1

1汤汉月.提升小学语文阅读教学有效性策略探究[J].当代家庭教育,2020,0(3):118-118. 被引量：1

二级引证文献1

1董福芝.小学语文教学有效性提升策略刍议[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2020(3):13-14.

1岳素娟.浅析家长在儿童美术教育中的角色定位[J].文理导航,2010(27):65-65. 被引量：1
2胡京玲.浅谈小学数学复习课中知识拓展的研究[J].都市家教（下半月）,2011(5):17-17.
3马兰.准确把握尺度推进语文课改[J].小学语文教学,2003(4):6-7.
4安大虎.认准角色把握尺度从容施教[J].新课程（教育学术）,2011(10):115-116.
5王超.家长在儿童美术教育中的角色定位[J].读写算（教育导刊）,2014(6):163-163.
6王跃平.把握“尺度”,成功作文第一步[J].好家长（青春期教育）,2013(4):28-31.
7陈桂枝.如何搞好高中英语教学[J].课程教育研究（学法教法研究）,2013(5):57-58.
8张晓芬.让挫折教育成为幼儿成长过程中的助推器[J].科教文汇,2011(5):68-68. 被引量：1
9张运霞.新课标下如何上好高中英语课[J].现代教育科学（中学教师）,2013(4):83-83.
10沈绿英.找准目标把握尺度——不同年级中“对称图形”的教学设计及思考[J].教学月刊（小学版）（数学）,2012(11):28-29. 被引量：1

语文教学通讯（小学）（C）

2011年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部