期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学作文教学创新例谈被引量：1

下载PDF

导出

摘要新颖／你从陈旧中／提炼的精华／珍贵，隽永／——泰戈尔笔者针对学生作文思路不开阔、形式无变化的现状，设计了一次习作训练，

作者周仁洋

机构地区浙江省宁波市东郊中心小学

出处《语文教学通讯（小学）（C）》 2011年第5期52-54,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词小学低年级作文思路习作训练泰戈尔学生

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1李玉金.让习作教学流淌“真实”[J].福建基础教育研究,2016(3):64-65. 被引量：5

引证文献1

1黄月兰.引导个性观察写出“真我”风采——小学高年级个性化习作策略探究[J].当代家庭教育,2019,0(17):152-152.

1李秀明,郑玲.对习题课教学的再认识[J].福建中学数学,2012(12):12-14.
2金明伟.让语文课真正成为“一门艺术”[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2013(19):75-76.
3慕春.旧话重提[J].广西教育,2004(07B):1-1.
4王乃宁.重提作文教学应摆正的两对关系[J].语文教学与研究（教研天地）,2009(5):33-33.
5马瑞芳,员艾婵,任引哲.面对中学化学新课改重提“知行合一”[J].长治学院学报,2006,23(2):79-81.
6郁晓霞.加挑重提[J].新读写,2004(3):30-31.
7王子涵.今晚,我自己睡[J].小学生导读,2011(4):26-27.
8刘克锡.有趣的“旧”字[J].阅读,2015(17):15-16.
9易已.《蚁族2》旧话重提[J].新高考（英语基础）,2012(6):33-34.
10朱晓金.蚁的启示[J].作文成功之路,2001(12):1-1.

语文教学通讯（小学）（C）

2011年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部