“三有”实现有效教学

一、心中有“标”——有的放矢这里的“标”指的是课时教学目标，它是教学的出发点和归宿。在教学常规检查中，我们发现每位教师都能及时备课写好教案，而且每课时都制定了教学目标，且目标的设立基本符合要求。