健康教育护理干预对慢性阻塞性肺疾病患者自我护理能力的影响

目的探讨健康教育护理干预对慢性阻塞性肺疾病患者自我护理能力的影响。方法选择我院2008年2月～2010年2月慢性阻塞性肺病患者62例,将以上患者随机分为两组:观察组和对照组。两组患者均给予抗生素抗感染、止咳祛痰药物、解痉平喘药物等,患者经过治疗后,临床症状均缓解。对照组患者采用常规慢性阻塞性肺病护理措施,不实施健康教育护理措施;观察组患者在常规护理基础上给予健康教育护理干预。两组患者在干预前、干预后采用慢性阻塞性肺疾病生存质量测评表对两组患者生存质量进行调查问卷。结果观察组干预后日常生活能力、社会活动能力、抑郁心理状态、焦虑心理状态评分分别与对照组干预后比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育护理干预能够显著改善患者生活质量,提高患者自我护理能力,护理效果显著,值得借鉴。