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圆锥曲线考题参变量的处置
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摘要
圆锥曲线高考题的设置,一般都有较大的计算量.在计算过程中,如何处理好参数问题,构成了难点.这又分为两种情况,一是在解决问题过程中,我们必须要引进参变量,问题才能解决,正如平面几何证明有时必须要引进辅助线问题才能解决一样;二是题设中就给出了参变量,其要求或者是最终消去参变量,或者讨论参变量的取值范围,这些都逃脱不了相当大的计算量.特别是上述两者的结合,构成了高考题的圆锥曲线内容的主流.本文简要分析几道高考真题,希望对考生有所启发.
作者
张昆
机构地区
安徽省庐江中学
出处
《中小学数学(高中版)》
2011年第4期32-34,共3页
关键词
圆锥曲线
参变量
高考题
平面几何证明
计算过程
参数问题
取值范围
计算量
分类号
G633.65 [文化科学—教育学]
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中小学数学(高中版)
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