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构建和谐 追求高效——谈在物理课堂教学中的运用
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摘要
多样性的统一,各种关系的协调共处、相互作用、共同发展就是“和谐”这一词语的内涵.和谐是一种充满“爱”和“美”的状态,其效果如同物理学中的共振(谐振)那样,教师的策动力总是对学生做正功,使学生的内驱和潜能得到充分的发展.“和谐”
作者
陈平
机构地区
南通市唐闸中学
出处
《物理教师(初中版)》
2010年第11期17-19,共3页
Physics Teacher
关键词
物理课堂教学
和谐
相互作用
多样性
物理学
策动力
学生
共振
分类号
O4-4 [理学—物理]
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