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浅谈初中物理课堂教学中的有效设问

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摘要物理教学中如何通过有效设问引起学生的好奇心和求知欲，激发学习动机；如何通过有效设问培养学生的能力，构建和谐的学习环境；如何通过有效设问调整学生的学习状态使学生走向成功．笔者结合自己的教学实践，谈一谈如何在物理教学中设计有效问题．

作者潘云峰

机构地区溧阳市第二中学

出处《物理教师（初中版）》 2010年第10期12-12,14,共2页 Physics Teacher

关键词物理课堂教学初中物理教学学习动机学习环境教学实践学习状态学生

分类号 O4-4 [理学—物理]

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物理教师（初中版）

2010年第10期

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