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让问题点燃学生的求知欲
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摘要
课堂是教师教学的主要阵地,最大限度的提高课堂教学质量是每个教师的永恒追求,而课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一,也是教师教学艺术的重要组成部分。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,点燃学生的求知欲,了解学生掌握知识情况,而且可以诱发学生思考,调节学生思维节奏,与学生作情感的双向交流。
作者
王芳
机构地区
南京市溧水县第二初级中学
出处
《物理教师(初中版)》
2010年第10期39-40,共2页
Physics Teacher
关键词
求知欲
学生
点燃
课堂教学
教学质量
课堂提问
组成部分
教学艺术
分类号
TQ565 [化学工程—炸药化工]
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